Cause of Interview

這是西元2004年5月的訪問資料，放在www上做為記錄，期待未來可以做為歷史的佐證。內容說明當時選擇訪問老師的理由，是從我的檔案庫中翻閱出來的一段歷史資料，經過四年多，至今我還是尊崇我的老師，以及感謝他對學生們的指導。當時我是大學二年級(二下)。

下述內容從我當時「生涯發展與選擇」期末作業中節錄出來。

<內容開始>

我所選擇的受訪者是我目前的班級導師，他是我們二年級上學期的時候開始擔任我們班上的導師，在那時候他有開一門選修的課程，課程名稱叫做「電腦網路」，當時我對這方面完全不了解，想說去聽聽看，我記得第一次上課的時候，老師用投影片大概講述電腦網路內容，聽完之後覺得很有興趣，於是就繼續修這門課程。

老師不管是在敬業與專業方面，我認為都是可以值得學習的地方。在專業方面，他之前有在外面的公司上班過，因此擁有豐富的實務經驗，他曾說過他有做過大系統的經驗，從無到有的完成一個大系統。另外，理論方面他了解很透徹，他能夠用很簡單的話講述一個原理，讓我們學習更加愉快，我認為如果老師沒有很了解的話，大概也很難真正表達一個原理，可見老師真的是很厲害。

在敬業方面，老師授課都有製作投影片，並且利用投影片輔助教學，課堂上也常常利用黑板圖解說明原理，對教學做了充分的準備。此外，我比較佩服的是他不是一位要求成績的老師，而是一位要求「誠信」的老師，我們上課定期都有作業，他要求作業要自己寫，寫多少算多少，不要抄襲別人的，他認為如果現在就學會抄襲別人的，以後畢業之後到職場上也會如此，所以他不希望我們這麼做。這一點讓我很佩服與尊敬，因為現在是利益導向的社會，誠信往往是被人忽略的，導致一些問題產生。

我認為他在為人處世方面都是一位值得學習的對象，而且和老師相處的過程，他讓我感覺很愉快，可能是他對事情的態度都很樂觀吧！還有一點，我覺得他的價值觀都很「健康」，我很認同他的一些想法。

綜觀以上的一些因素，我選擇他作為這次訪談的對象，加上電腦網路也是電機領域的一部分，我可以更深入了解老師以前工作的職務內容，作為我未來選擇職業的參考依據。

<內容結束>